我看了一下http://heep.fltrp.com/shupei/classde...subclassno=633老师们的汇报演示PPT,确实如许博所讲。对于精读老师来说,也是分析课文的一种好办法。由此想到自己曾经做过的一个课堂实验:由于有些学生的语法较差,我有一节课让学生数了一篇课文各种词性的数量,最后和我Tagged Text的结果进行对比。结果接近或相同的表明他在词性判断和语法理解方面较理想,反之则需要提高。Tagged text 也可以让学生去核对自己的理解是否正确。当然缺点是较为费时和有学生不理解这样做的意义。